Over het VPO De Vereniging voor Onderwijsresearch (VOR) bestaat sinds 1975 en is een beroepsvereniging voor onderzoekers op het gebied van onderwijs, opleiding en training. Belangrijke activiteiten van de VOR zijn de organisatie van de jaarlijkse Onderwijs Research Dagen en de uitgave van het Tijdschrift Pedagogische Studiën.
In 1991 hebben promovendi op hetzelfde onderzoeksterrein, vanuit een behoefte aan informatieuitwisseling onderling, het VOR Promovendi Overleg (VPO) opgericht. De leden van het VOR Promovendi Overleg zijn, net als die van de VOR, werkzaam op de volgende gebieden:
• Curriculum (CU)
• Leren en Instructie (LI)
• Hoger onderwijs en Volwasseneneducatie (HV)
• Onderwijs en Samenleving (OS)
• Bedrijfs- en Beroepsopleidingen (BB)
• Beleid en Organisatie in het Onderwijs (BO)
• Lerarenopleiding en Leraargedrag (LL)
• Methodologie en Evaluatie (ME)
• ICT
(Bij de VOR worden deze negen gebieden de ‘divisies’ genoemd en veel van de contacten tussen collega’s vinden plaats binnen deze divisies.)
Het VOR Promovendi Overleg staat open voor alle promovendi die een of meer van de bovenstaande gebieden herkennen als hun onderzoeksterrein. Onder ‘promovendi’ verstaan we niet alleen aio’s, oio’s en beurspromovendi, maar ook andere (junior) onderzoekers die vooruitzicht hebben op een promotie(plaats). De belangrijkste doelstelling is het uitwisselen van informatie over lopend onderzoek en over opleidingsmogelijkheden. Hiertoe organiseren we eigen activiteiten, los van die van de VOR.
Het VPO telt momenteel rond de 175 leden. Het VPO organiseert allerlei activiteiten voor haar leden om de onderlinge interactie (over onderzoek, aioschap en meer luchtiger zaken) te stimuleren. Dit gebeurt via e-mail, diverse profielsites, jaarlijks terugkerende activiteiten en deze website.
Voor de coördinatie binnen het VPO wordt zorg gedragen door een bestuur. Het bestuur onderhoudt contacten met de VOR en met vergelijkbare verenigingen in het buitenland (o.a. EARLI).
|